文章目录

0 引言

1 角色扮演对会计信息化教育的启示

1.1 角色扮演的内涵

1.2 角色扮演对会计信息化教育的启示

2 基于角色扮演的会计信息化教学分析

2.1 学生特征

2.2 教学目标

2.3 教学内容

2.4 教学环境

3 基于角色扮演的会计信息化教学实施

3.1 课前准备

3.2 课堂实施

3.3 课后拓展

3.4 考核评价

4 教学成效

4.1 角色扮演，体验会计岗位工作职责

4.2 信息化教学提升教学效果

4.3 增加大容量班级的教学互动

5 结语

文章摘要:在信息化教学研究和实践的基础上,基于角色扮演教学理念的教学思想,以省级精品在线课程"会计电算化实务"的会计凭证的审核与记账教学单元为例,进行信息化教学设计与实践,旨在探讨信息化教学资源与教学手段如何合理恰当的应用,推动高职会计信息化教学改革与实践。

文章关键词:

论文分类号:F230-4;G712

文章来源：《会计之友》 网址: http://www.hjzyzz.cn/qikandaodu/2021/1110/1437.html

上一篇：企业经济论文_C公司全面预算管理的研究
下一篇：行政学及国家行政管理论文_业财融合打破“数字