职业教育论文_基于“互联网+”的高职院校会计
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】文章目录 一、当前高职院校会计教学中遇到的问题 (一)教育教学观念落后。 (二)课程设置不合理，实用性不高。 (三)人才培养方案与社会需求不相符。 二、“互联网+”对高职院校会计
文章目录
一、当前高职院校会计教学中遇到的问题
(一)教育教学观念落后。
(二)课程设置不合理，实用性不高。
(三)人才培养方案与社会需求不相符。
二、“互联网+”对高职院校会计教学产生的影响及改革意义
(一)“互联网+”对高职院校会计教学产生的影响。
(二)“互联网+”背景下高职院校会计教学改革的重要意义。
三、基于“互联网+”的高职院校会计教学改革策略
(一)引导教师形成互联网思维。
(二)确立“互联网+”人才培养目标。
(三)创新高职院校会计教学内容。
(四)借助“互联网+”远程校企合作。
四、结语
文章摘要:我国信息技术迅速发展带动了社会的进步,社会对于会计人才也提出了更高的要求。在新时代环境下,"互联网+"逐渐受到了更多领域的关注,尤其为高职会计教学的改革创新提供了机遇。高职会计教学将"互联网+"融合在实际教学中,培养学生信息技术运用能力,让学生掌握会计工作新技能,有助于学生毕业后顺利就业。
文章关键词:
论文分类号:F230-4;G712.0
文章来源：《会计之友》 网址: http://www.hjzyzz.cn/qikandaodu/2021/1031/1420.html